問い返された瞬間

画面の向こうの講師の目が、いつもとは違う光を持っていた。

「なぜ、今、ここで私に話したのですか？」

その言葉が、主人公の中で何度も反響した。なぜだろう。迷っていることを誰かに聞いてもらいたかったのか。判断を委ねたかったのか。それとも——

沈黙の中で、主人公はようやく気づいた。

講師に話す前、何度も同じことを考え続けていた。しかし考えるだけでは、その迷いは形を持たなかった。もやもやしたままだった。それなのに、ぎこちない英語でも構わないから、その迷いを「誰かに伝える」という行為を選んだ。

「言葉にしたかったんだと思います」と、主人公は答えた。

講師は頷いた。「言葉にすることは、自分の考えと向き合うこと。あなたは今、向き合っています」

そこまで言われて、初めて理解できた。三ヶ月間の学習で、主人公が失っていたのは、この「向き合う」というプロセスだったのだ。

英語ができるようになりたい、という漠然とした目標のために、毎日を消費していた。しかし本当は、その過程の中で、自分の気持ちや考えと向き合い、言葉に変えていく。その営みそのものが、学習の意味だったのではないか。

「継続というのは、同じことを繰り返すのではなく、その過程で何度も自分に問い直すこと。そう思いませんか？」

講師の言葉は、主人公の中に新しい問いを生み出していた。

明日も、レッスンを受けよう。ただし、これまでとは違う心持ちで。